ULTIMISSIME…
CAMPI SOLARI – ESTATE 2019
PER BAMBINI IN ETA' 18 - 36 mesi dal 01.07.2019 al 26.07.2019 dalle ore 8:00 alle ore 16:00 LE ISCRIZIONI SONO APERTE DAL 3 GIUGNO AL 18 GIUGNO 2019 PER LE ISCRIZIONI OCCORRE RIVOLGERSI DIRETTAMENTE [...]
Giocando con il Giugno pisano
Letture giochi, animazioni alla scoperta delle feste tradizionali della nostra città.
BANDO PER LA PRESENTAZIONE PER LA DOMANDA DI SERVIZIO CIVILE REGIONALE 2019
Scadenza per la presentazione della domanda: la scadenza è stata prorogata al 28 giugno 2019 alle ore 14.00 Le domande pervenute oltre tale termine non saranno prese in considerazione. Le domande potranno essere presentate esclusivamente [...]
“RIAPERTURA TERMINI ISCRIZIONE NIDO D’INFANZIA ANNO EDUCATIVO 2019/2020”
La Direzione Servizi Educativi – Cultura del Comune di Pisa, informa che, con Determina n.548 del 9.5.2019, è stata disposta la riapertura dei termini per presentare nuova domanda o conferma al servizio Nidi d'Infanzia a [...]
Ricerca e mondo 0-6 si incontrano
è gradita la conferma di partecipazione tramite e-mail a: coordgestionale@consorziocip.com Il Consorzio CIP vi invita al seminario che sarà diviso in tre sessioni consecutive che avranno come oggetto i seguenti argomenti : Gli alert [...]
Presentazione del progetto “Territorio, Università e servizi”
Il Consorzio Infanzia Pisa, in collaborazione con l'Università di Firenze, Dipartimento Scienze della Formazione e Psicologia, promuove un incontro pubblico di presentazione del nuovo progetto di Ricerca Azione, promosso dal Consorzio per costruire un Patto [...]
I nostri servizi
ALBERO VERDE
Il nido di Putignano per bimbi dai 3 ai 36 mesi
ISOLA DELLE FARFALLE
Il centro gioco per bimbi dai 18 ai 36 mesi.
SAN BIAGIO
Il nido di Cisanello per bimbi dai 12 ai 36 mesi.
SNOOPY
Il nido di Riglione per bimbi dai 3 ai 36 mesi.
I Progetti
Le nostre strutture ed attività si fondano su progetti educativi psico-pedagogici a base psicomotoria
I nostri progetti si basano sull’idea del “bambino costruttore”, di sé e del mondo, protagonista della propria crescita.
Le nostre attività puntano quindi sulla capacità del bambino di autocostruirsi in uno spazio in cui la relazione educatore-bambino rappresenta l’aspetto dominante, e in cui vi è una presenza meno direttiva dell’adulto, cui viene assegnata una sorta di regia educativa.